有(you)(you)規劃(hua)的職場，才有(you)(you)努力(li)(li)方向，有(you)(you)計劃(hua)的人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理，才更具有(you)(you)指導性和實踐意(yi)義，為(wei)(wei)了讓更多HR進階(jie)者贏(ying)在管(guan)理起點，輕松(song)走上人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)的加速賽道(dao)，第二期東寶HR關鍵能力(li)(li)提升營，特別以年度計劃(hua)管(guan)理為(wei)(wei)主題，通過聚(ju)焦經營目標的制定與落地，為(wei)(wei)人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)價值(zhi)提升深度賦能。

一、啟動深度回顧模式，以鞏固迎接能力提升第二棒

管理道路上從來沒有簡單的逆襲，只有反復學習和實踐帶來的厚積薄發，在第二期主題課程開啟之前，儲部長特別設置了第一期課程要點回顧環節，希望通過對校園招聘籌備站、攻堅戰、收官戰的關鍵復盤，以刻意練習的學習形式，為HR的管理進階之路，奠定更加扎實的基礎。

二、解碼為始、結果為終，全方位搞定年度計劃管理

一份完整的(de)人力(li)(li)資源規劃(hua)是企(qi)業(ye)人力(li)(li)資源管(guan)(guan)(guan)理的(de)基礎和核心(xin)，企(qi)業(ye)的(de)人力(li)(li)資源其他管(guan)(guan)(guan)理工作(zuo)都會時刻圍繞(rao)著計劃(hua)來不斷展(zhan)開，年度計劃(hua)的(de)科學制(zhi)定與有(you)效執(zhi)行(xing)，更是每(mei)位HR管(guan)(guan)(guan)理者都必備(bei)的(de)工作(zuo)能力(li)(li)，儲部(bu)長在課程分(fen)享中，以目標計劃(hua)管(guan)(guan)(guan)理導入為(wei)切入點，引(yin)導學員(yuan)們做好計劃(hua)制(zhi)定的(de)第(di)一步(bu)。

在目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)制定與實現(xian)的(de)(de)分(fen)享中，儲部長將目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)分(fen)為(wei)四大類，包括大目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、小目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、更小目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)和即時目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，并指(zhi)出從(cong)大目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)到即時目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)逐步解碼是(shi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)設定的(de)(de)正推(tui)過(guo)程(cheng)，而從(cong)即時目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)到大目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)，則是(shi)實現(xian)目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)倒推(tui)過(guo)程(cheng)，每一個(ge)大目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)成(cheng)(cheng)功達成(cheng)(cheng)都是(shi)通過(guo)無數(shu)個(ge)即時目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、更小目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)、小目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)實現(xian)層層推(tui)進(jin)的(de)(de)，所以年度目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)設定，既(ji)要(yao)基于戰略目(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)和組織現(xian)狀(zhuang)，又要(yao)遵循可分(fen)解和相輔相成(cheng)(cheng)的(de)(de)原則。

同時儲部長強調，目標的設定并不能憑借豪情壯志和一腔孤勇，得有全面且具有價值的目標來源，企業一般都會設置客戶目標、財務目標、內部流程目標、學習和成長目標等作為主要指標，作為HR，要學會用平衡記分卡導向來完成公司目標到部門目標再到個人目標的全面分解，這樣的目標才有意義，才能真正實現并達成促進企業戰略目標的最終目的，并給出了目標設定的5大要求：

1、要有具體執(zhi)行的人(ren)，計(ji)劃(hua)制定(ding)不能脫(tuo)離現有資源和人(ren)員(yuan)，遵循(xun)量力(li)而行的原(yuan)則(ze)，定(ding)目標要慎重(zhong)，要多做錦上添花(hua)的事情，并(bing)且要學會讓(rang)自己的努力(li)被老板和公(gong)司看到；

2、目標種類要保證(zheng)在五(wu)項以(yi)內，要保證(zheng)自己的重心盡量聚焦(jiao)，要明白有些小目標是可(ke)以(yi)通(tong)過其他(ta)板塊實現的；

3、目(mu)標不能脫離(li)組織，要保(bao)證與上級目(mu)標相關，制定和執行才有意義(yi)；

4、部門目(mu)標要從公司(si)層(ceng)面出發，學會多參與到每個部門目(mu)標的(de)(de)(de)設定(ding)中(zhong)，通(tong)過提前(qian)了解(jie)其(qi)他部門的(de)(de)(de)需求目(mu)標，做(zuo)好(hao)前(qian)置化溝通(tong)，保證(zheng)部門間的(de)(de)(de)彼此平衡也是目(mu)標制定(ding)的(de)(de)(de)工作重(zhong)點；

5、目標設(she)定一定要具體化(hua)、數量化(hua)，不(bu)然就是紙上(shang)談兵，根本不(bu)具備執行(xing)的可能(neng)。

知道目(mu)標的(de)制定方法(fa)，那制定步驟(zou)也不能少，儲部長(chang)在最后(hou)特(te)別(bie)分(fen)享了(le)自(zi)己(ji)在實戰(zhan)中總結(jie)的(de)三步法(fa)：

第(di)一(yi)，要學會確定潛(qian)在目標，這(zhe)樣才能找(zhao)到(dao)準確的方向；

第(di)二，區分(fen)目標的(de)主次輕重并做(zuo)出選擇，年度(du)計(ji)劃并不(bu)是將所有未來的(de)目標進行簡單(dan)集合；

第三，一定要(yao)將(jiang)目標形成書面文字，即便于執行，又(you)能反復(fu)追(zhui)溯。

三、從六大模塊實踐出發，直擊年度計劃制定突破點

只有行(xing)動才有結果，通過實戰才能看到差(cha)距(ju)和努力方向，儲部長在這(zhe)次的(de)年(nian)度計劃管理課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)，打破(po)了(le)過往(wang)講師主導的(de)課(ke)(ke)程(cheng)模式，以導師分享+學員實操與分享的(de)訓戰結合新(xin)形式，為學員們帶來了(le)更(geng)精彩(cai)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)體驗。

在(zai)(zai)(zai)實操環節，學員(yuan)們(men)被(bei)分(fen)成(cheng)了三個(ge)小組(zu)，每(mei)個(ge)小組(zu)負責人(ren)力資源(yuan)管理(li)六大模(mo)塊(kuai)中的(de)(de)兩個(ge)模(mo)塊(kuai)，分(fen)組(zu)進行(xing)相關(guan)的(de)(de)年度計(ji)劃制(zhi)定(ding)練習，計(ji)劃制(zhi)定(ding)完(wan)成(cheng)后，再通過選取代表分(fen)享的(de)(de)形式，將(jiang)小組(zu)的(de)(de)制(zhi)定(ding)結(jie)果進行(xing)展(zhan)示和講解，導師(shi)則針對每(mei)個(ge)小組(zu)的(de)(de)計(ji)劃書進行(xing)相關(guan)的(de)(de)點(dian)評，幫助學員(yuan)們(men)發現(xian)自己在(zai)(zai)(zai)年度計(ji)劃管理(li)中的(de)(de)長處和不(bu)(bu)足，以(yi)此來(lai)完(wan)成(cheng)自己在(zai)(zai)(zai)人(ren)力資源(yuan)的(de)(de)不(bu)(bu)斷(duan)提升。

在(zai)課程(cheng)中(zhong)收獲新知，在(zai)實踐中(zhong)展示自(zi)我，在(zai)分享(xiang)和(he)點評中(zhong)找(zhao)到(dao)努力方向，東(dong)寶HR活動(dong)正在(zai)以(yi)更(geng)多形式幫助HR快速(su)成長(chang)，想要學習進階的(de)HR伙(huo)伴們，心動(dong)不(bu)如(ru)行動(dong)哦！