昨天，隔壁老王大(da)叔的(de)(de)(de)兒子(zi)從西班牙(ya)(ya)(ya)回(hui)來(lai)了，晚(wan)上(shang)和(he)他聊天，他講起了在國(guo)外遇到的(de)(de)(de)一(yi)件事。他工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)公(gong)司在西班牙(ya)(ya)(ya)的(de)(de)(de)加(jia)泰羅尼亞，西班牙(ya)(ya)(ya)最富裕(yu)的(de)(de)(de)地區，不過即使這樣，年輕(qing)人(ren)依(yi)然(ran)(ran)很難找到工(gong)(gong)作，尤(you)其是學(xue)文科的(de)(de)(de)年輕(qing)人(ren)。公(gong)司要招(zhao)8個消費者服務(wu)崗，也就(jiu)是咱們現(xian)在接電(dian)話的(de)(de)(de)客服，來(lai)應聘的(de)(de)(de)有幾百人(ren)，多(duo)數都是碩士(shi)博士(shi)學(xue)歷。當(dang)然(ran)(ran)，這和(he)當(dang)時歐豬(zhu)五國(guo)不景氣也有很大(da)關(guan)系。

　　在(zai)我們的印象(xiang)里，碩士(shi)(shi)、博士(shi)(shi)都是高學歷的群體(ti)，工作自(zi)然在(zai)寫字(zi)樓里、辦公室(shi)里，收入也會很高。

　　書都讀到(dao)博士，怎么(me)沒有好(hao)工(gong)作，沒有好(hao)收入？好(hao)像有點不可(ke)思議(yi)。

　　由此(ci)，想(xiang)起了(le)(le)我們村(cun)的一個同學。初中(zhong)畢業(ye)后，沒有上高中(zhong)，到(dao)汽(qi)(qi)修廠(chang)當學徒學修理汽(qi)(qi)車。最近幾年，正好趕上了(le)(le)農村(cun)汽(qi)(qi)車消(xiao)費(fei)高潮，在我們縣開(kai)了(le)(le)3家汽(qi)(qi)修廠(chang)，每年的收入在幾十萬元以上，日子在當地過的很滋潤(run)，這不是低學歷高收入嗎？

　　我就開始思(si)考，為(wei)什(shen)么會產生這種(zhong)情況(kuang)？還沒有遇到這種(zhong)情況(kuang)的你，又該如(ru)何避(bi)免？

　　從人(ren)力資源管理(li)的(de)角度(du)去分析(xi)，發(fa)現一(yi)個有(you)很(hen)趣(qu)的(de)現象。企業(ye)(ye)里(li)收入(ru)(ru)比(bi)較高的(de)職(zhi)位有(you)技術、研發(fa)、銷(xiao)售等，行(xing)政、市場等職(zhi)業(ye)(ye)相對(dui)較低。再(zai)向前(qian)一(yi)步，專(zhuan)業(ye)(ye)，文(wen)科生的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)普遍就業(ye)(ye)面比(bi)較窄，收入(ru)(ru)自然(ran)不會(hui)高，理(li)科生只要專(zhuan)業(ye)(ye)對(dui)口，工作還是比(bi)較容易找(zhao)，收入(ru)(ru)自然(ran)也不會(hui)太(tai)差。

　　很多文科生的高(gao)學歷又是怎么(me)來的？

　　推(tui)特(te)上的這位說(shuo)的可是大實(shi)話，好像(xiang)我身邊的很多朋友就(jiu)是這樣的高學歷。

　　很多本科畢業時工作比較難找，就想通過考研(yan)來回避，研(yan)究生畢業后(hou)(hou)發(fa)現(xian)，高(gao)不(bu)成低不(bu)就。只有繼續讀博(bo)，博(bo)士畢業后(hou)(hou)可(ke)供選(xuan)擇的(de)面更窄(zhai)了，只能去事業單(dan)位、政府等機構，收(shou)入自(zi)然不(bu)會太高(gao)。

　　如何(he)避免(mian)這種情況？

　　當然(ran)選(xuan)(xuan)擇比努力(li)更重要，如(ru)果你還沒有選(xuan)(xuan)擇專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，盡(jin)量選(xuan)(xuan)擇社會前(qian)沿、引導性(xing)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，比如(ru)未(wei)來5G、物(wu)聯網等產業(ye)(ye)將迎(ying)來爆發期，與(yu)這些產業(ye)(ye)與(yu)關的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，收入怎么可(ke)能不高(gao)。如(ru)果你已經選(xuan)(xuan)擇文科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，也(ye)沒關系，繼(ji)續輔修(xiu)第(di)二專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，新媒(mei)體運營、寫作、攝影等，盡(jin)可(ke)能地(di)提升(sheng)自己的(de)綜(zong)合實力(li)，也(ye)能獲得好(hao)的(de)收入。

　　如果你即將畢業，請你不要回避(bi)文科生暫時收(shou)入低的這一事實。還是(shi)要選擇就業，通過(guo)社會、職場的歷(li)練，提升自己的能力，也能獲得高收(shou)入。

　　當然如(ru)果你(ni)(ni)的(de)目的(de)是做(zuo)學問，搞研究，你(ni)(ni)可(ke)以選擇(ze)繼續深(shen)造(zao)。這也(ye)就意(yi)味著你(ni)(ni)的(de)日子將會很清苦，你(ni)(ni)要耐得(de)住。

　　一個人最(zui)好的(de)學習場所是社會(hui)與(yu)職場，也(ye)是我們常(chang)說的(de)經歷，讀萬卷書不如行(xing)千里路(lu)。樹立自(zi)己的(de)目標(biao)，不斷去嘗試(shi)與(yu)總(zong)結，成(cheng)功自(zi)然(ran)水到渠(qu)成(cheng)！